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miércoles, 26 de junio de 2013

¡Hasta Siempre!




Cada paso anterior deja una huella.
Que lejos de borrarse se incorpora 
A tu saco lleno de recuerdos
Que cuando menos se imagina aflora.
                             P. Milanés   (en Yayerías, de Félix Albo)



Han sido 5 años llenos de experiencias, muchas de ellas positivas, sobre todo las que implican a mis chicos, a los que quiero un montón. He aprendido mucho junto a las familias y los alumnos de los que he tenido la suerte de ser tutora. Me he sentido valorada y apoyada, vuestra actitud me ha hecho seguir adelante y trabajar lo mejor posible, por eso ¡GRACIAS! Espero haber aportado mi granito de arena en el aprendizaje de los ciudadanos del futuro, ojalá seáis felices y transforméis el mundo en un lugar mejor.

Del equipo docente también me llevo un buen recuerdo, de unos he aprendido como hacerlo y de otros como no hacerlo, pero siempre se aprende algo. ¡Gracias a todos los compañeros que profesional y personalmente me han aportado vivencias y conocimientos que tanto valoro! Para todos, los que como yo se han ido y los que aun quedáis en el centro, ¡continuad con la lucha por una escuela pública de calidad! y suerte en vuestra andadura, os deseo mucha felicidad en vuestra vida y vuestro trabajo.

¡Hasta siempre! 

María R. Díaz




Muchas gracias a todos los compañeros y alumnos que me habéis escrito para despediros de mí y me habéis regalado cosas preciosas. ¡Os llevo en el corazón!


PAUTAS PARA EL VERANO

El verano es muy largo, y a la vuelta de vacaciones muchos alumnos han podido olvidar lo aprendido en el curso, por eso muchos psicólogos, pedagogos y maestros opinamos que es necesario trabajar un poco durante las vacaciones. No se trata de sobrecargar al alumno, sino de afianzar lo aprendido en el año escolar. Es importante no perder los hábitos de trabajo y estudio adquiridos durante el curso.

 Con objeto de no olvidar lo aprendido sería conveniente que todos los niños/as dedicarán tiempo a repasar lo dado durante el curso, realizando las siguientes actividades:


  •   Leer un rato. Se les puede preguntar luego sobre lo que han leído, para que entrenen lectura comprensiva en la que suelen fallar algunos/as. Vale cualquier libro que tengan en casa y el que les he regalado (por lo menos que se lean 2 libros). También podéis consultar el blog con las recomendaciones (http://mdpcolegionebrija4.blogspot.com.es/2013_03_01_archive.html)

  • En el cuaderno de Lengua escribir 2 o 3 veces a la semana, haciendo breves resúmenes de lo leído, algún dictado, un diario personal y propuestas de escritura creativa (inventarse historias de temática variada, redactar recetas de cocina, que os ayuden con la lista de la compra, una canción, etc.).


  •  Practicar el cálculo; se pueden usar cuadernillos de Rubio o editoriales análogas para que practiquen las operaciones (suma, resta, multiplicación y división) y la resolución de problemas (se pueden dictar dos a la semana y así se practica Lengua y Matemáticas). En el cuaderno de Matemáticas también se les pueden poner otras propuestas como completar series numéricas (avanzar y retroceder), ordenar números de mayor a menor, medir cosas que haya en la casa….

  • Además, en los libros de texto de EDELVIVES en cada tema hay dos apartados al final que pone “¿Te acuerdas?” “Atención Preguntas” – con actividades de repaso de todo el curso – que pueden servir de guía para hacer algunos ejercicios  este verano.

  • Es recomendable que también repasen un poco el Inglés.

Cuadernillos de repaso para el verano para descargar:

Si aun así se quisiera comprar algún cuadernillo de verano de 4º de Primaria, puede ser de cualquier editorial (coste aproximado 12€ - solo hay un material más económico, un EDUCABLOC de Vacaciones Santillana que son 60 fichas con juegos de repaso y que vale 6€).


Evidentemente, no se realizarán todas las actividades todos los días, se va alternando (Ej. Un día lectura y cálculo, otro día un dictado y problemas, otro series numéricas y escritura creativa…). Es importante tener organizado el día en verano, un horario de piscina o playa, uno de descanso y uno de trabajo. Lo ideal es dejarlo para las mañanas, antes de comenzar cualquier actividad y dedicarle más o menos una hora diaria en un lugar tranquilo (sin TV ni otras distracciones). Pueden trabajar solos, aunque los padres revisen después el trabajo realizado, o les expliquen cualquier duda que les pueda surgir.


¡¡ FELICES VACACIONES!!

miércoles, 19 de junio de 2013

FIN DE CURSO Y GYNCANA

Aquí tenéis los vídeos y las poesías de la actuación para el festival de final de curso. Una obra de teatro con varios actos que han realizado los niños de 4º C, que ha sido un trabajo importante y que queremos compartir.

Después hay algunas fotos de la Gyncana del último día de clase.












Los profes también actuamos para desear unas felices vacaciones


Versos para la ortografía de Gloria Fuertes:


A lavar ropa con uve,

alabar a Dios con be.

Huevo con hache y tomate,

apto de aptitud con pe.

Arroz se pone con leche
y sin hache, claro es.

Vino, con agua y con uve,

ceniza, gris y con ce,
turbante -gorro elegante-
y bisonte van con be.

En cambio va de ir, con uve,

pito y Pepito con pe,
hule y hierba van con hache,
hielo con hache también.

Diptongo rima con hongo,

y es muy difícil poner;
tiene una pe intercalada
entre la i y la te.

Diptongo rima con hongo

y es muy difícil poner.


Amor con faltas de ortografía De: Liliana Cinetto


Él le escribía mil cartas
que ella nunca respondía.
Eran cartas con amor
y faltas de ortografía.

En laberintos de letras
se perdía a cada instante.
Sus mensajes tropezaban
con todas las consonantes.

Nunca encontraba la erre
y le faltaban las comas
o en lugar de usar la ge
ponía siempre la jota.

En el mar de las palabras
naufragaba cada día
su amor que no respetaba
las reglas de ortografía.

Necesitaba la zeta
para poder abrazarla.
Con las haches que sobraban,
sería imposible amarla.

Enredado en alfabetos,
buscaba su corazón
cómo decir que la amaba
sin signos de puntuación.

Con litros de tinta verde
lo ayudaba la maestra
y corregía las cartas
que no tenían respuesta.

Pero ella seguía ignorándolo
y él decidió hablarle un día.
(Al fin y al cabo no hablaba
con faltas de ortografía).

Le dijo que la quería
con todo el abecedario.
Prometió estudiar las reglas
y comprarse un diccionario.

Ella aceptó y los dos juntos
escriben desde ese día
su hermosa historia de amor
sin faltas de ortografía.

















lunes, 17 de junio de 2013

ÚLTIMOS GANADORES DEL CURSO

En la recta final del curso estos son los ganadores:

Del MONSTRUO DE LA LECTURA, con más libros leído en este tercer trimestre: Iván, Daniela y Kevin.

"Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora". Proverbio Hindú

Del Concurso de Escritura Creativa de Junio han sido finalistas: Juliana, Gisela, Daniela y Adrián. Y los ganadores aquí los tenéis. ¡Enhorabuena a los premiados y disfrutad todos de estas estupendas lecturas escritas por vuestros compañeros!